Why numbers count : quantitative literacy for tomorrow's america /
| مؤلفون آخرون: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
New York :
College Entrance Examination Board,
1997.
|
| الموضوعات: | |
| Classic Catalogue: | View this record in Classic Catalogue |
مواد مشابهة
Why numbers count : quantitative literacy for tomorrow's america /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Why numbers count : quantitative literacy for tomorrow's america /
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (1997)
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (1997)
Why numbers count : quantitative literacy for tomorrow's america /
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (1997)
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (1997)
Resources for Teaching Discrete Mathematics : classroom projects, history modules, and articles /
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Contemporary mathematics in context : unified approach course 4 /
حسب: Coxford, Arthur F.[et al.]
منشور في: (2001)
حسب: Coxford, Arthur F.[et al.]
منشور في: (2001)
Contemporary mathematics in context : unified approach course 4 /
حسب: Coxford, Arthur F.[et al.]
منشور في: (2001)
حسب: Coxford, Arthur F.[et al.]
منشور في: (2001)
Core-plus mathematics : contemporary mathematics in context (course 2) /
حسب: Hirsch Christian R.
منشور في: (2008)
حسب: Hirsch Christian R.
منشور في: (2008)
Core-plus mathematics : contemporary mathematics in context (course 1) /
حسب: Hirsch Christian R.
منشور في: (2008)
حسب: Hirsch Christian R.
منشور في: (2008)
A mind for numbers : how to excel at math and science (even if you flunked algebra) /
حسب: Oakley, Barbara A.
منشور في: (2014)
حسب: Oakley, Barbara A.
منشور في: (2014)
Number properties : gmat strategy guide /
حسب: GMAT
منشور في: (2012)
حسب: GMAT
منشور في: (2012)
The man who counted : collection of mathematical adventures /
حسب: Tahan Malba
منشور في: (1993)
حسب: Tahan Malba
منشور في: (1993)
The man who counted : collection of mathematical adventures /
حسب: Tahan Malba
منشور في: (1993)
حسب: Tahan Malba
منشور في: (1993)
Achieving quantitative literacy : an urgent challenge for higher education /
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (2004)
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (2004)
Achieving quantitative literacy : an urgent challenge for higher education /
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (2004)
حسب: Steen, Lynn Arthur
منشور في: (2004)
The number of things : pythagoras, geometry, and humming strings /
حسب: Valens, Evans G.
منشور في: (1964)
حسب: Valens, Evans G.
منشور في: (1964)
Why read?.
حسب: Edmundson, Mark
منشور في: (2004)
حسب: Edmundson, Mark
منشور في: (2004)
Republic of Numbers
حسب: Roberts
حسب: Roberts
Leviticus and Numbers
حسب: Brenner
حسب: Brenner
Latin Numbers
حسب: Herrera
حسب: Herrera
Numbers and Nerves
حسب: Slovic
حسب: Slovic
War by Numbers
حسب: Lawrence
حسب: Lawrence
Journal of Numbers
Counting Species
حسب: Youatt
حسب: Youatt
Sixteen and Counting
حسب: Watson
حسب: Watson
Allies That Count
حسب: Schmitt
حسب: Schmitt
Counted Out
حسب: Steelman
حسب: Steelman
Dinosaurs count.
حسب: Bushue, S. J.
منشور في: (2019)
حسب: Bushue, S. J.
منشور في: (2019)
Why teach? : in defense of a real education /
حسب: Edmundson, Mark
منشور في: (2013)
حسب: Edmundson, Mark
منشور في: (2013)
Baseball between the numbers : why everything you know about the game is wrong /
حسب: Click, James
منشور في: (2006)
حسب: Click, James
منشور في: (2006)
Algebra & Number Theory
Essential Number Theory
Combinatorics and Number Theory