Educational psychology : classroom update, preparing for praxis and practice /
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Boston :
McGraw-Hill,
2006.
|
| الطبعة: | Second edition. |
| الموضوعات: | |
| Classic Catalogue: | View this record in Classic Catalogue |
مواد مشابهة
Educational psychology : classroom update, preparing for praxis and practice /
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2006)
حسب: Santrock, John W.
منشور في: (2006)
Educational psychology.
حسب: Hoy, Anita Woolfolk
منشور في: (2004)
حسب: Hoy, Anita Woolfolk
منشور في: (2004)
Teach yourself how to learn : strategies you can use to ace any course at any level /
حسب: McGuire, Saundra Yancy, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: McGuire, Saundra Yancy, وآخرون
منشور في: (2018)
How learning happens : seminal works in educational psychology and what they mean in practice /
حسب: Kirschner, Paul A, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Kirschner, Paul A, وآخرون
منشور في: (2020)
Educational Psychology Review
Learner-centered teaching : five key changes to practice /
حسب: Weimer, Maryellen
منشور في: (2002)
حسب: Weimer, Maryellen
منشور في: (2002)
European Journal of Psychology of Education
Teaching with your mouth shut.
حسب: Finkel Donald L.
منشور في: (1999)
حسب: Finkel Donald L.
منشور في: (1999)
Education and the good life /
حسب: Russell, Bertrand, 1872-1970
منشور في: (2021)
حسب: Russell, Bertrand, 1872-1970
منشور في: (2021)
The learning portfolio : reflective practice for improving student learning /
حسب: Zubizarreta, John
منشور في: (2009)
حسب: Zubizarreta, John
منشور في: (2009)
How learning works : seven research-based principles for smart teaching /
حسب: Ambrose, Susan A. [et al.]
منشور في: (2010)
حسب: Ambrose, Susan A. [et al.]
منشور في: (2010)
Uncommon sense teaching : practical insights in brain science to help students learn /
حسب: Oakley, Barbara A 1955-, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Oakley, Barbara A 1955-, وآخرون
منشور في: (2021)
Pbl in context : bridging work and education /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
International service learning : conceptual frameworks and research /
حسب: Bringle, Robert G.
منشور في: (2011)
حسب: Bringle, Robert G.
منشور في: (2011)
Cooperative learning in higher education : cross the disciplines, across the academy /
حسب: Millis, Barbara J.
منشور في: (2010)
حسب: Millis, Barbara J.
منشور في: (2010)
The> early identification of educationally "at risk" children.
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
The> early identification of educationally "at risk" children.
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
The> early identification of educationally "at risk" children.
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
The> early identification of educationally "at risk" children.
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
حسب: Wedell K. editor
منشور في: (1976)
Active learning : 101 strategies to teach any subject /
حسب: Silberman, Melvin L.
منشور في: (1996)
حسب: Silberman, Melvin L.
منشور في: (1996)
Journal of Behavioral Education
Team-based learning : transformative use of small groups /
حسب: Michaelsen, Larry K.
منشور في: (2004)
حسب: Michaelsen, Larry K.
منشور في: (2004)
The aalborg pbl model -- progress, diversity and challenges.
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
The aalborg pbl model -- progress, diversity and challenges.
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
Blended learning in action : practical guide toward sustainable change /
حسب: Tucker, Catlin R.
منشور في: (2017)
حسب: Tucker, Catlin R.
منشور في: (2017)
Children with specific learning difficulties : critical review of research /
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
Children with specific learning difficulties : critical review of research /
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
Reading development and extension.
حسب: Walker, hristopher
منشور في: (1974)
حسب: Walker, hristopher
منشور في: (1974)
Reading development and extension.
حسب: Walker, hristopher
منشور في: (1974)
حسب: Walker, hristopher
منشور في: (1974)
When the light goes on : the life-changing wonder of learning in an age of metrics, screens, and diminished human connection /
حسب: Rose, Mike
منشور في: (2022)
حسب: Rose, Mike
منشور في: (2022)
The distributed classroom.
حسب: Joyner, David A, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Joyner, David A, وآخرون
منشور في: (2021)
Learning all the time.
حسب: Holt, John
منشور في: (1980)
حسب: Holt, John
منشور في: (1980)
Successful teamwork! : student-friendly quides /
حسب: Levin, Peter
منشور في: (2005)
حسب: Levin, Peter
منشور في: (2005)
Driven : how human nature shapes our choices /
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
Driven : how human nature shapes our choices /
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
Driven : how human nature shapes our choices /
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
Driven : how human nature shapes our choices /
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
حسب: Lawrence Paul R. Author, وآخرون
Learning in virtual environments.
حسب: Dirckinck-Holmfeld, Lone
منشور في: (2002)
حسب: Dirckinck-Holmfeld, Lone
منشور في: (2002)
Learning in virtual environments.
حسب: Dirckinck-Holmfeld, Lone
منشور في: (2002)
حسب: Dirckinck-Holmfeld, Lone
منشور في: (2002)
Developing learner-centered teaching : practical guide for faculty /
حسب: Blumberg, Phyllis
منشور في: (2009)
حسب: Blumberg, Phyllis
منشور في: (2009)