Ideas on teaching.
| Hovedforfatter: | Centre for Development of Teaching and Learning at NUS |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Singapore :
CDTL at National University of Singapore,
2003.
|
| Fag: | |
| Classic Catalogue: | View this record in Classic Catalogue |
Lignende værker
Learner-centered teaching : five key changes to practice /
af: Weimer, Maryellen
Udgivet: (2002)
af: Weimer, Maryellen
Udgivet: (2002)
The art and craft of teaching.
Udgivet: (1984)
Udgivet: (1984)
Learning to teach, teaching to learn : a handbook for nus teachers /
af: Centre for Development of Teaching and Learning at NUS
Udgivet: (2001)
af: Centre for Development of Teaching and Learning at NUS
Udgivet: (2001)
Creating significant learning experiences : an integrated approach to designing college courses /
af: Fink, L. Dee
Udgivet: (2003)
af: Fink, L. Dee
Udgivet: (2003)
Reflections on teaching : the nus experience /
af: National University of Singapore
Udgivet: (2000)
af: National University of Singapore
Udgivet: (2000)
Learner-centered assessment on college campuses : shifting the focus from teaching to learning /
af: Huba, Mary E.
Udgivet: (2000)
af: Huba, Mary E.
Udgivet: (2000)
Teaching what you don't know.
af: Huston, Therese
Udgivet: (2009)
af: Huston, Therese
Udgivet: (2009)
What the best college teachers do.
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
Tools for teaching.
Udgivet: (2009)
Udgivet: (2009)
What the best college teachers do.
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
Super courses : the future of teaching and learning /
af: Bain, Ken
Udgivet: (2021)
af: Bain, Ken
Udgivet: (2021)
Developing learner-centered teaching : practical guide for faculty /
af: Blumberg, Phyllis
Udgivet: (2009)
af: Blumberg, Phyllis
Udgivet: (2009)
Enhancing scholarly work on teaching and learning : professional literature that makes a difference /
af: Weimer, Maryellen
Udgivet: (2006)
af: Weimer, Maryellen
Udgivet: (2006)
Successful college teaching : problemsolving strategies of distinguished professors /
af: Baiocco, Sharon Ann, DeWaters, Jamie N.
Udgivet: (1998)
af: Baiocco, Sharon Ann, DeWaters, Jamie N.
Udgivet: (1998)
A concise guide to improving student learning : six evidence-based principles and how to apply them /
af: Persellin, Diane
Udgivet: (2015)
af: Persellin, Diane
Udgivet: (2015)
On course : week-by-week guide to your first semester of college teaching /
af: Lang, James M.
Udgivet: (2008)
af: Lang, James M.
Udgivet: (2008)
Learning assessment techniques : handbook for college faculty /
af: Barkley, Elizabeth F., et al.
Udgivet: (2016)
af: Barkley, Elizabeth F., et al.
Udgivet: (2016)
The effective student : a guide to higher education at nus /
af: Centre for Development of Teaching and Learning at NUS
Udgivet: (2002)
af: Centre for Development of Teaching and Learning at NUS
Udgivet: (2002)
Top universities guide.
af: O'Leary, John
Udgivet: (2008)
af: O'Leary, John
Udgivet: (2008)
Beyond the ivory tower : social responsibilities of the modern university /
af: Bok, Derek Curtis
Udgivet: (1982)
af: Bok, Derek Curtis
Udgivet: (1982)
Beyond the ivory tower : social responsibilities of the modern university /
af: Bok, Derek Curtis
Udgivet: (1982)
af: Bok, Derek Curtis
Udgivet: (1982)
Learning from change : landmarks in teaching and learning in higher education from change magazine, 1969-1999 /
Udgivet: (2000)
Udgivet: (2000)
Teaching unprepared students : strategies for promoting success and retention in higher education /
af: Gabriel, Kathleen F.
Udgivet: (2008)
af: Gabriel, Kathleen F.
Udgivet: (2008)
The idea of the university.
af: Jaspers, Karl
Udgivet: (1959)
af: Jaspers, Karl
Udgivet: (1959)
The idea of the university.
af: Jaspers, Karl
Udgivet: (1959)
af: Jaspers, Karl
Udgivet: (1959)
Creating learning centered classrooms.
af: Stage Frances K.
Udgivet: (1998)
af: Stage Frances K.
Udgivet: (1998)
Creating learning centered classrooms.
af: Stage Frances K.
Udgivet: (1998)
af: Stage Frances K.
Udgivet: (1998)
Redesigning higher education.
af: Gardiner, Lion F.
af: Gardiner, Lion F.
Redesigning higher education.
af: Gardiner, Lion F.
af: Gardiner, Lion F.
The college administrator's survival guide.
af: Gunsalus, C.K
Udgivet: (2006)
af: Gunsalus, C.K
Udgivet: (2006)
What the best college teachers do.
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
What the best college teachers do.
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
af: Bain, Ken
Udgivet: (2004)
Interactive lecturing : handbook for college faculty /
af: Barkley, Elizabeth F.
Udgivet: (2018)
af: Barkley, Elizabeth F.
Udgivet: (2018)
Improving how universities teach science : lessons from the science education initiative /
af: Wieman, C. E. (Carl Edwin)
Udgivet: (2017)
af: Wieman, C. E. (Carl Edwin)
Udgivet: (2017)
Mckeachie's teaching tips : strategies, research, and theory for college and university teachers /
af: McKeachie Wilbert
Udgivet: (2002)
af: McKeachie Wilbert
Udgivet: (2002)
To improve the academy : resources for faculty, instructional, and organizational development /
af: Nilson, Linda B.
Udgivet: (2010)
af: Nilson, Linda B.
Udgivet: (2010)
Creating the future of faculty development : learning from the past, understanding the present /
af: Sorcinelli, Mary Deane
Udgivet: (2006)
af: Sorcinelli, Mary Deane
Udgivet: (2006)
Hiring right : conducting successful searches in higher education /
af: Hochel, Sandra
Udgivet: (2007)
af: Hochel, Sandra
Udgivet: (2007)
Radical hope : teaching manifesto /
af: Gannon, Kevin M
Udgivet: (2020)
af: Gannon, Kevin M
Udgivet: (2020)
Promoting civility : a teaching challenge /
Udgivet: (1999)
Udgivet: (1999)
Lignende værker
-
Learner-centered teaching : five key changes to practice /
af: Weimer, Maryellen
Udgivet: (2002) -
The art and craft of teaching.
Udgivet: (1984) -
Learning to teach, teaching to learn : a handbook for nus teachers /
af: Centre for Development of Teaching and Learning at NUS
Udgivet: (2001) -
Creating significant learning experiences : an integrated approach to designing college courses /
af: Fink, L. Dee
Udgivet: (2003) -
Reflections on teaching : the nus experience /
af: National University of Singapore
Udgivet: (2000)