The course syllabus : learning-centered approach /
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Francisco :
AUW Center for Teaching & Scholarship (023384),
2008.
|
| الطبعة: | Second edition. |
| الموضوعات: | |
| Classic Catalogue: | View this record in Classic Catalogue |
مواد مشابهة
The language of learning : vocabulary for college success /
حسب: Hopper, Jane N., وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Hopper, Jane N., وآخرون
منشور في: (1994)
The graphic syllabus and the outcomes map : communicating your course /
حسب: Nilson, Linda Burzotta
منشور في: (2007)
حسب: Nilson, Linda Burzotta
منشور في: (2007)
Blueprint for learning.
حسب: Richlin, Laurie
حسب: Richlin, Laurie
Super courses : the future of teaching and learning /
حسب: Bain, Ken
منشور في: (2021)
حسب: Bain, Ken
منشور في: (2021)
A faculty guide to building a residential curriculum : handbook for dormitory supervision and program development /
حسب: Hotchkiss, Carol W.
منشور في: (2002)
حسب: Hotchkiss, Carol W.
منشور في: (2002)
Cooperative learning in higher education : cross the disciplines, across the academy /
حسب: Millis, Barbara J.
منشور في: (2010)
حسب: Millis, Barbara J.
منشور في: (2010)
The distributed classroom.
حسب: Joyner, David A, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Joyner, David A, وآخرون
منشور في: (2021)
Learner-centered teaching : five key changes to practice /
حسب: Weimer, Maryellen
منشور في: (2002)
حسب: Weimer, Maryellen
منشور في: (2002)
The manifesto for teaching online.
حسب: Bayne, Siân
منشور في: (2020)
حسب: Bayne, Siân
منشور في: (2020)
Syllabus design.
حسب: Nunan, David
منشور في: (1988)
حسب: Nunan, David
منشور في: (1988)
The Impact of Introductory Remedial Classes on Digital Anxiety and Self-Efficacy in Learning Management Systems: A Study of Students with Limited LMS Exposure at Asian University for Women (AUW)
حسب: Hashemi, Zahra
منشور في: (2026)
حسب: Hashemi, Zahra
منشور في: (2026)
On the beaten path beginning drumset course. level 1 : an inspiring method to playing the drums, guided by the legends /
حسب: Lackowski, Rich
حسب: Lackowski, Rich
Engaging students through global issues : ctivity-based lessons and action projects /
حسب: Facing the Future: People and the Planet
حسب: Facing the Future: People and the Planet
Team-based learning : transformative use of small groups /
حسب: Michaelsen, Larry K.
منشور في: (2004)
حسب: Michaelsen, Larry K.
منشور في: (2004)
Student-active science : models of innovation in college science teaching /
حسب: McNeal Ann P. Editor
منشور في: (1997)
حسب: McNeal Ann P. Editor
منشور في: (1997)
True north : memoir /
حسب: Conway, Jill Ker
منشور في: (1994)
حسب: Conway, Jill Ker
منشور في: (1994)
True north : memoir /
حسب: Conway, Jill Ker
منشور في: (1994)
حسب: Conway, Jill Ker
منشور في: (1994)
The song before it is sung.
حسب: Cartwright, Justin
منشور في: (2007)
حسب: Cartwright, Justin
منشور في: (2007)
Service-learning reader : reflections and perspectives on service /
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Service-learning reader : reflections and perspectives on service /
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Service-learning reader : reflections and perspectives on service /
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Machine learning from weak supervision : an empirical risk minimization approach /
حسب: Sugiyama, Masashi
منشور في: (2022)
حسب: Sugiyama, Masashi
منشور في: (2022)
Creating significant learning experiences : an integrated approach to designing college courses /
حسب: Fink, L. Dee
منشور في: (2003)
حسب: Fink, L. Dee
منشور في: (2003)
Why machines learn : the elegant math behind modern ai /
حسب: Ananthaswamy, Anil
منشور في: (2024)
حسب: Ananthaswamy, Anil
منشور في: (2024)
The course portfolio : how faculty can examine their teaching to advance practice and improve student learning /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Learning assessment techniques : handbook for college faculty /
حسب: Barkley, Elizabeth F., وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Barkley, Elizabeth F., وآخرون
منشور في: (2016)
Pbl in context : bridging work and education /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
International service learning : conceptual frameworks and research /
حسب: Bringle, Robert G.
منشور في: (2011)
حسب: Bringle, Robert G.
منشور في: (2011)
Hand drums for beginners : an easy beginning method /
حسب: Marshall, John
حسب: Marshall, John
New elementary mathematics. syllabus d. 2.
حسب: Meng, Sin Kwai[ed.]
منشور في: (1997)
حسب: Meng, Sin Kwai[ed.]
منشور في: (1997)
New elementary mathematics syllabus d. 1.
حسب: Yoong, wong Khoon[ed.]
حسب: Yoong, wong Khoon[ed.]
The learning portfolio : reflective practice for improving student learning /
حسب: Zubizarreta, John
منشور في: (2009)
حسب: Zubizarreta, John
منشور في: (2009)
Uncommon sense teaching : practical insights in brain science to help students learn /
حسب: Oakley, Barbara A 1955-, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Oakley, Barbara A 1955-, وآخرون
منشور في: (2021)
Multimedia learning.
حسب: Mayer, Richard E., 1947-
منشور في: (2001)
حسب: Mayer, Richard E., 1947-
منشور في: (2001)
Integrating technology with music instruction : using standard technology teaching tools to aid student learning and teach essential music skills /
حسب: Foreman, Greg
منشور في: (2008)
حسب: Foreman, Greg
منشور في: (2008)
The aalborg pbl model -- progress, diversity and challenges.
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
The aalborg pbl model -- progress, diversity and challenges.
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
حسب: Kolomos, Anette
منشور في: (2006)
Children with specific learning difficulties : critical review of research /
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
Children with specific learning difficulties : critical review of research /
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
حسب: Tansley Paula
منشور في: (1981)
Learn bengali in a month.
حسب: Guha, N. K.
حسب: Guha, N. K.