Cognition and Instruction
| التنسيق: | الكتروني دورية |
|---|---|
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Cambridge University Press
|
| الوصول للمادة أونلاين: | Full text available on Research4Life (HINARI,AGORA,OARE,ARDI & GOALI) |
مواد مشابهة
Cognition and Instruction
Instructions
حسب: Asian University for Women
منشور في: (2025)
حسب: Asian University for Women
منشور في: (2025)
Instructional Science
Instructions.txt
حسب: Asian University for Women
منشور في: (2025)
حسب: Asian University for Women
منشور في: (2025)
Instructional Practices
Instructional Science
Peer instruction : user's manual /
حسب: Mazur, Eric
منشور في: (1997)
حسب: Mazur, Eric
منشور في: (1997)
Journal of Instructional Development
They Don't Come with Instructions
حسب: Holt-Woehl
حسب: Holt-Woehl
Instructions for the Virginia Colony
Instructions to Meriweather Lewis
Hay's Letter of Instruction
Journal of Instructional Psychology
Instructions for the Virginia Colony
Instructions to Meriweather Lewis
Journal of Instructional Psychology
Hay's Letter of Instruction
Instructions for a heatwave.
حسب: O'Farrell, Maggie
منشور في: (2013)
حسب: O'Farrell, Maggie
منشور في: (2013)
Peer instruction : a user's manual
حسب: Mazur, Eric
منشور في: (1997)
حسب: Mazur, Eric
منشور في: (1997)
International Journal of Curriculum and Instruction | World Council for Curriculum and Instruction (WCCI)
Instructional Methods of Postsecondary Faculty
Instructions of the Town of Braintree, Massachusetts
Uses of Computers for Mathematics Instruction
Virginia Instructions to the Continental Congress
Instructions of the Town of Braintree, Massachusetts
Virginia Instructions to the Continental Congress
Language in writing instruction : enhancing literacy in grades 3-8 /
حسب: Brisk, María Estela, 1940-
منشور في: (2020)
حسب: Brisk, María Estela, 1940-
منشور في: (2020)
Cognitive Pluralism
حسب: Horst
حسب: Horst
مواد مشابهة
- Cognition and Instruction
-
Instructions
حسب: Asian University for Women
منشور في: (2025) - Instructional Science
-
Instructions.txt
حسب: Asian University for Women
منشور في: (2025) - Instructional Practices